Сочинять или читать?
Многие родители задаются вопросом о том, самим ли им придумывать истории или же брать те, которые уже были написаны ранее. Все зависит от того, насколько хорошо работает фантазия у взрослых, насколько хорошо ребенок воспринимает на слух информацию. Есть целая категория малышей, которые не любят слушать, когда им читают. А вот рассказы воспринимаются ими «на ура». В этом случае нужно или заучивать стишки, или сочинять их. Последнее не так уж и сложно, как кажется. Рифма необязательно должна присутствовать во всех строках. Например:
Кот в лесу нашел арбуз,
Променял его на сало,
Мишка прячет в лапе туз,
Ему меда мало.
Такое вот бредовое стихотворение можно сочинить на ходу, буквально за пару секунд. Малышу же останется лишь разобраться в том, что в нем правда, а что вымысел. Например, мишка и правда любит мед, его всегда мало, но прятать туз он в лапе не может, поскольку он все-таки животное, а не человек.
Небылицы для детей 5 6 лет. Стихи-небылицы
Воспитывать это замечательное чувство надо с детства. Помогут в этом благородном деле детские небылицы. Особое место занимают стихи — небылицы.
Многие взрослые припомнят из своего детства, как придумывали разные потешные истории. Дети тоже чувствуют нехватку такого рода упражнений для мозга. Что такое небылицы и какую пользу они приносят в учёбе мы писали здесь.
Меня часто просят на занятиях: «А перепутаницу?» Ребята и сами их придумывают. Порой родителей раздражают их выдумки: «Что за тупость!» Чтобы шутил умно, надо иметь в примерах не действительно недалёкие «перлы» с экрана телевизора, а весёлые стихи-небылицы детских поэтов. Тонкости родного языка, дух языка, — вот что усваивает ребёнок, по словам М. Горького. Запомним: искромётный юмор – признак ума.
Как быть воспитателям и учителям?
Конечно, и те, и другие просто не в состоянии каждый раз придумывать самостоятельно новые стишки деткам. Поэтому разумнее обратиться к уже написанным произведениям. Так, например, в детской дошкольной и школьной (младшего возраста) хрестоматии очень много примеров народных небылиц и тех, что были написаны известными авторами. К примеру:
Рано утром, вечерком, Поздно, на рассвете Баба ехала пешком В ситцевой карете.
Это из народного. Или произведение «На Горизонтских островах» Бориса Заходера. Оно целиком и полностью состоит из небылиц и небывальщин, того, чего быть не может или может, но наоборот. Если познакомить детей с таким стихотворным рассказом, есть возможность развить не только логическое мышление, но и существенно повлиять на мировосприятие ребенка. Для малышей, которые еще ходят в детский сад, будет интересна стихотворная небылица Корнея Ивановича Чуковского «Путаница», где речь идет о том, как животные перестали быть собой. Это простое, легкое и смешное произведение, которое учит тому, что каждому свое место в мире, у каждого свое предназначение, а если все перепутать, то жить станет гораздо сложнее
Выбирая произведение, стоит сначала обратить внимание на то, что именно малышу интереснее слушать, а также на возраст, ведь далеко не все стишки можно понять в два-три года и даже в пять лет
Стихи — небылицы
Что такое небылица?
Что такое небылица? Это значит: Волк и Львица Привезли своих ребят На машине в детский сад. А потом – умчались в горы На работу в Детский город, Где в «Салоне Доброты» Дарят Белочкам цветы.
Песни бегемотов
Вот летают бегемоты Над журчащим ручейком. Я бегу, Обутый в боты, С фиолетовым сачком.
Как поймаю бегемота, В клетку сразу посажу. – Спой мне песню, Друг любезный! – Бегемоту я скажу.
Если песен петь не будет, Отпущу его тогда – Пусть летают бегемотов Очень тучные стада!
Пусть летают бегемоты Там и тут, Там и тут… И свои простые песни Нам поют, Нам поют.
Чудо-дерево
Как у нашего Мирона,На носу сидит ворона.
А на дереве ерши, Строят гнёзда из лапши,
Сел баран на пароход, И поехал в огород.
В огороде-то на грядке, Вырастают шоколадки.
А у наших у ворот, Чудо-дерево растёт.
Чудо, чудо, чудо, чудо Расчудесное!
Не листочки на нём, Не цветочки на нём,
А чулки да башмаки, Словно яблоки!
Мама по саду пойдёт, Мама с дерева сорвёт
Туфельки, сапожки. Новые калошки.
Папа по саду пойдёт, Папа с дерева сорвёт
Маше — гамаши, Зинке — ботинки,
Нинке — чулки, А для Мурочки такие
Крохотные голубые Вязаные башмачки
И с помпончиками! Вот какое дерево,
Чудесное дерево! Эй вы, ребятки,
Голые пятки, Рваные сапожки,
Драные калошки.Кому нужны сапоги,
К чудо-дереву беги! Лапти созрели, Валенки поспели,
Что же вы зеваете, Их не обрываете?
Рвите их, убогие! Рвите, босоногие!
Не придётся вам опять По морозу щеголять
Дырками-заплатками, Голенькими пятками!
В чудной стране
В одной стране, В чуднОй стране, Где не бывать тебе и мне, Ботинок чёрным язычком С утра лакает молочко И целый день в окошко Глазком глядит картошка. Бутылка горлышком поёт, Концерты вечером даёт, А стул на гнутых ножках Танцует под гармошку. В одной стране, В чуднОй стране. Ты почему не веришь мне?
Волк-пастух
Волк работал пастухом На «Дошкольной ферме». Ездил с огненным кнутом На корове вредной. Пас детишек-непосед На конфетном поле. Им рассказывал секрет, Как учиться в школе. А ребята-сорванцы В поле рвали огурцы, Угощали пастуха И смеялись: «Ха-ха-ха!»
Огурцы играют.
Огурцы играют в прятки, Малыши растут на грядке, Мушкетеры спят в овраге, Поросята точат шпаги, Раки в цирк бегут ватагой, Дети дремлют под корягой, Волки плавают по дну, Щуки воют на луну. Это что за ералаш? Заточите карандаш! Я приказываю вам Все расставить по местам!
Какие бывают слова
Есть сладкое слово — ракета, Есть быстрое слово — конфета. Есть кислое слово — вагон, Есть слово с окошком — лимон.
Есть слово колючее — дождик, Есть слово промокшее — ежик. Есть слово упрямое — ель, Есть слово зеленое — цель.
Есть книжное слово — синица, Есть слово лесное — страница. Есть слово веселое — снег, Есть слово пушистое — смех.
Стоп! Стоп! Извините, ребята. Машинка моя виновата. Ошибка в стихах не пустяк, Надо печатать вот так: .
Мельник
Дождик греет, Солнце льётся. Мельник мелет Воду в колодце. Прачка на печке Стирает корыто. Бабушка в речке Поджарила сито.
Сербская песенка
У нашего Йована Курица подкована, Петухи запряжены, В сапоги наряжены.
Овцы яйца несут, Козы уток пасут, Муравьи клюют овёс, Поле пашет старый пёс.
Небылицы
Встаю я под вечер,
А утром ложусь. Гогочет петух, Кукарекает гусь.
Я платье для куклы Стираю метлой. И в печке дрова Зажигаю пилой.
Юмор — это стойкость в жизни. Может быть поэтому у наших предков было столько всяких прибауток. Пусть наши дети тоже учатся шутить и над жизнью, и над собой. Это поможет им в трудную минуту.
http://proekt-klass.ru/biblioteka/nebylicy-dlja-detej-1-3-klassahttp://nsportal.ru/detskiy-sad/razvitie-rechi/2017/10/15/russkie-narodnye-nebylitsy-poteshki-v-stihah-dlya-deteyhttp://mama-pomogi.ru/obuchenie/chtenie/detskie-nebylitsy-v-stikhakh
В чем еще польза
К сожалению, современные дети слишком много времени проводят за просмотром мультфильмов и мультсериалов. Это существенно сказывается на их мировосприятии. Так, некоторые малыши совершенно не отличают реальность от виртуальности. Поэтому стоит не только отказаться от такого рода досуга, но и изучить народные небылицы для детей. Они помогут определить, насколько же реально то или иное событие. К примеру:
Между небом и землёй Поросёнок рылся И нечаянно хвостом К небу прицепился.
Малышу стоит рассказать о том, что хрюшки водятся в хлеву или на специальных фермах, а не на облаках. А за небо прицепиться хвостиком нельзя. Еще лучше, если под рукой окажутся картинки с реальным положением дел: вот мама-хрюша, вот поросята, вот хлев, вот тот, кто кормит животных. Такие незатейливые короткие небылицы для детей будут гораздо лучше всяких мультфильмов и комиксов про супергероев, которых не существует в природе.
